FREINET IN ONZE SCHOOL
“Leren is… een natuurlijk proces”
Ervaringen van de kinderen en zaken waar ze nieuwsgierig naar zijn, nemen we zo veel mogelijk als vertrekbasis voor het leerproces. Met hun projectvragen trekken de kinderen op onderzoek uit en leren zo bij vanuit een gezonde nieuwsgierigheid — dat is waarom wij voor deze methode kiezen.
TYPISCHE WERKVORMEN
Zo ziet een Freinetdag eruit
Praatronde
De motor van het klasgebeuren — de dag start met nieuwtjes die uitgroeien tot projecten.
Meer lezen
De schooldag start met een praatronde: een overgangsmoment tussen thuis en school. De kinderen wisselen nieuwtjes uit die kunnen uitgroeien tot echte projecten waar de hele klas mee aan de slag gaat.
Vrije tekst
Kinderen schrijven vanuit hun eigen leefwereld — authentiek en betekenisvol.
Meer lezen
Vrije tekst laat kinderen schrijven over wat hen echt bezighoudt. Dat maakt taal levend en betekenisvol, en het is vaak het startpunt voor een nieuw project of gesprek in de klas.
Projecten
Op onderzoek uit met projectvragen, afgerond met een voorstelling of tentoonstelling.
Meer lezen
Een projectafronding kan bestaan uit een projectvoorstelling of een tentoonstelling — een moment waarop kinderen het woord krijgen en hun kennis delen met klasgenoten en ouders.
EEN DAG BIJ RIPPETIP
Voorbeeldplanning per groep
Kleuters
Vrij spel · praatronde · atelier · buitenspel
1e graad
Praatronde · weekplan · vrije werktijd · atelier
2e graad
Praatronde · projectwerk · zwemmen (tweewekelijks)
3e graad
Praatronde · weekplan · projectvoorstelling · klasraad
SAMEN SCHOOL MAKEN
Wij verwachten ook iets van jou
Ouderparticipatie hoort bij Freinet. We vragen van elk gezin een actieve bijdrage — groot of klein — in een van onze werkgroepen. Iedereen is welkom met zijn of haar talent.
LeesoudersZwemoudersTuinoudersFeestcomité